Comunicarse en entornos digitales, compartir recursos a través de herramientas en línea, conectar y colaborar con estudiantes a través de herramientas digitales, interactuar y participar en comunidades y redes.
Por favor tome nuestro Prueba de autoevaluación de habilidades blandas digitales ¡antes de continuar!
Esta prueba está diseñada para ayudarte a evaluar tu competencia en habilidades blandas digitales clave, fundamentales para el éxito en un entorno de aprendizaje combinado.
S4B Prueba de autoevaluación de habilidades blandas digitales
Capacidad para encontrar una solución a una pregunta o situación difícil o compleja. Resolver problemas a través de medios digitales en un entorno digital.
La capacidad de ver las situaciones desde el lugar del alumno y conectar emocionalmente, haciendo que el proceso de aprendizaje sea mucho más fluido y estable en un entorno digital.
La capacidad de crear enfoques imaginativos para un aprendizaje atractivo y eficaz, adaptándose continuamente a las necesidades de nuestros alumnos, abiertos a la enseñanza creativa en un entorno digital.
La capacidad de integrar la tecnología para adoptar nuevas formas de enseñanza desde cualquier lugar.
Adaptación al cambio. Adaptación de la competencia docente a un mundo digital.Capacidad de transmitir conocimientos de forma ordenada y clara, adaptándose tanto a las necesidades de los alumnos como a los objetivos de la formación en un entorno digital.
Capacidad de contribuir al resultado pedagógico colectivo optimizando el equilibrio entre las cualidades e intereses propios y los del grupo educativo.
Capacidad para fijar objetivos y establecer prioridades de manera eficaz, fijando plazos, definiendo iniciativas, asignando los recursos y gestionando con eficiencia.
Capacidad de concentrarse plenamente en lo que se dice, lo que implica escuchar con todos los sentidos y prestar toda la atención al orador en un entorno virtual.
Es la capacidad de sobreponerse y afrontar situaciones difíciles con serenidad, tolerancia y autonomía cuando el profesorado se enfrenta a situaciones que afectan al proceso de enseñanza-aprendizaje.
Las actitudes adoptadas por cada uno de los miembros del equipo conformarán el clima de trabajo. Por ello, es importante que exista una actitud positiva de colaboración, de adaptación al cambio, de ayuda, de implicación en el proyecto educativo, etc
Mantener la energía y el entusiasmo para conseguir nuestros objetivos. Influye en la labor docente y da al profesor la fuerza necesaria para llevar a cabo su labor pedagógica en un entorno virtual.
