Comunicarea în medii digitale, partajarea de resurse prin intermediul instrumentelor online, conectarea și colaborarea cu elevii prin intermediul instrumentelor digitale, și participarea la comunități și rețele.
Vă rugăm să luați-ne Test de autoevaluare a competențelor digitale soft înainte de a începe!
Acest test este conceput pentru a vă ajuta să vă evaluați nivelul de competență în ceea ce privește principalele competențe digitale transversale, esențiale pentru succesul într-un mediu de învățare mixtă.
Capacitatea de a găsi o soluție la o întrebare sau o situație dificilă sau complexă. Rezolvarea problemelor prin intermediul mediilor digitale într-un mediu digital.
Capacitatea de a vedea situațiile din locul celui care învață și de a se conecta emoțional, ceea ce face ca procesul de învățare să fie mult mai fluid și mai stabil într-un mediu digital.
Capacitatea de a crea abordări imaginative pentru o învățare atractivă și eficientă, adaptându-se în permanență la nevoile elevilor noștri, deschis la predarea creativă într-un mediu digital.
Capacitatea de a integra tehnologia pentru a îmbrățișa noi modalități de predare din orice locație.
Adaptarea la schimbare. Adaptarea competenței de predare la un univers digital. Capacitatea de a transfera în mod clar și ordonat cunoștințele într-o manieră adaptată atât la nevoile cursanților, cât și la obiectivele de formare într-un mediu digital.
Capacitatea de a contribui la rezultatul pedagogic colectiv prin optimizarea echilibrului între calitățile și interesele proprii și cele ale grupului educațional.
Capacitatea de a stabili obiective și de a prioritiza în mod eficient, de a stabili limite de timp, de a defini inițiative, de a aloca resurse și de a gestiona eficient.
Capacitatea de a se concentra pe deplin asupra a ceea ce se spune, ceea ce implică ascultarea cu toate simțurile și acordarea unei atenții depline vorbitorului într-un mediu virtual.
Este capacitatea de a depăși și de a face față situațiilor dificile cu seninătate, toleranță și autonomie. Atunci când profesorii se confruntă cu situații care afectează procesul de predare-învățare.
Atitudinile adoptate de fiecare dintre membrii echipei vor modela climatul de lucru. De aceea, este important să existe o atitudine pozitivă de colaborare, de adaptare la schimbare, de disponibilitate, de implicare în proiectul educațional etc.
Menținerea energiei și entuziasmului pentru a ne atinge obiectivele. Influențează activitatea de predare și oferă profesorului forța necesară pentru a-și desfășura activitatea pedagogică într-un mediu virtual.
